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Méthodologie pratique de tâches cognitives Dans un Évaluation de navigation
 
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Méthodologie pratique de tâches cognitives Dans un Évaluation de navigation

Article DOI: 10.3791/52286-v 05:19 min June 1st, 2015
June 1st, 2015

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Les enfants qui ont des besoins complexes de communication peuvent bénéficier de l'utilisation d'un dispositif de parole génératrices (SGD). Les compétences cognitives ont été identifiés comme ayant un impact sur la capacité de naviguer entre les niveaux d'ISG. Ce protocole décrit les étapes nécessaires à la langue orthophonistes à évaluer les aptitudes cognitives et les capacités de navigation.

Tags

Comportement émission 100 communication améliorée et alternative la navigation de la cognition de l'évaluation orthophoniste les enfants
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