עקיבה כדי להבחין בין תנועות עיניים רגרסיבית המבוסס על הבנת הנקרא, מבוסס על תזוזת גלגל העין במהלך הקריאה

שיטה זו יכולה לעזור לענות על שאלות מפתח הקשורות לשליטה בתנועת העין במהלך הקריאה כגון תפקיד עיכוב החזרה ב saccades רגרסיבי. היתרון העיקרי של טכניקה זו הוא שהיא מאפשרת לחוקר להבחין בין סוגים שונים של תנועות עיניים רגרסיביות. הדגימו את ההליך יהיו קאסידי קמפבל, מקנזי נאלבן ובריטני תומאס שהם עוזרי מחקר לתואר ראשון במעבדה שלי.

קאסידי ישלט בעקב העיניים כחוקר, מקנזי תהיה המשתתפת, ובריטני תשלים את המשימה הסגורה. התחל בהכנת הגירויים הניסיוניים עבור רגרסיות מתקנות oculomotor. לשם כך, בחר מילים מקורפוס בשפה האנגלית כגון SUBTLWF המספק רשימה של מילים ותדרים בספירה למיליון.

ראשית בחר קבוצה של לפחות 30 מילות יעד שהם הגירויים שעבורם יימדדו דילוג על מילים ותנועות עיניים רגרסיביות. כדי להקל על הדילוג, בחר מילות תוכן בעלות שלוש אותיות עם תדרים הנמוכים מ- 30 ספירות למיליון. בחר גם מילות טרום-יעד שסביר להניח שהקורא יתקבע לפני דילוג או על קיבוע של מילת היעד.

אלה צריכים להיות בתדירות גבוהה עם לפחות 30 ספירות למיליון ויש להם חמש עד שבע אותיות. לאחר מכן, בחר את המילים שלאחר היעד שסביר להניח שהקורא יתקבע עליהן לאחר דילוג או קיבוע של מילת היעד. בחר מילות יחס בתדר גבוה עם ארבע אותיות לפחות.

כעת, באמצעות המילים שנבחרו בשלבים הקודמים, צור הקשרי משפטים שבהם יוטבעו שלוש מילים אלה. מניחים את כל המילים גירויים באמצע המשפט. משפט לדוגמה נראה כאן.

במשפט זה ירוק היא המילה טרום היעד, פנינה היא מילת היעד בלתי צפויה בתדר נמוך שלוש אותיות, מסביב היא המילה שלאחר היעד. לאחר יצירת מסגרות משפט, השתמש בקבוצה נפרדת של משתתפים כדי ליצור נורמה של הגירויים באמצעות משימה סגורה כדי להבטיח שמילת היעד אינה צפויה מהקשר המשפט. תן למשתתפים אלה להציג כל הקשר משפט עד מילת היעד מבלי לכלול את היעד ולהפיק מילה שהם חושבים שמתאימה ביותר למשפט.

ניתן לעשות זאת באמצעות עט ונייר או תוכנה למחקר התנהגותי. לאחר מכן, להכין גירויים עבור רגרסיות מבוססות הבנה. עבור ניסוי זה, לקבל הקשר משפט על ידי הפניה נספח A במאמר לראות כאן אשר מספק מסגרות משפט ניטרלי המסתיימות עם הומופון מעורפל.

לאחר מכן לקבוע את המשמעות הכפופה של מילת היעד באמצעות נורמות הומוגרף של אוניברסיטת דרום פלורידה ולכתוב את החצי השני של המשפט כי disambiguates הומופון למשמעות הכפופה לו. לדוגמה, המשמעות הכפופה לציון ההומופון היא שיפוע הגבעה בעוד הפגישה הדומיננטית היא סולם הערכה. לכן עבור המשפט שנראה כאן, להוסיף את הגבעה הם נסעו למטה כדי להשלים את המשפט.

השתמש גשש עיניים עם קצב דגימה של 1, 000 הרץ כלומר תנוחות עיניים יימדדו 1,000 פעמים בשנייה. תנועות עיניים יימדדו מהעין הנכונה לניסוי זה. השתמש בצג בגודל 21 אינץ’ או קטן יותר וצריך את המשתתפים לשבת במרחק של כ- 60 ס”מ מהמסך.

לספק מנוחת סנטר כדי לייצב את תנועות הראש ולאפשר להם להתאים את הגובה של מנוחת הסנטר ואת הכיסא עד שהם נוחים. כמו כן לספק מקלדת ולהנחות אותם לנוח את אצבעותיהם על כן ולא כפתורים שישמשו כדי לענות על שאלות הבנה במהלך הניסוי. כעת הורה למשתתף להביט בעיגול לבן במרכז מסך שחור כדי לכייל את תנוחות העיניים שלו.

הם צריכים לשמור את עיניהם על המעגל ולעקוב אחריו כפי שהוא נע סביב בסך הכל תשע עמדות על המסך. לאחר מכן, אמת את תנוחות העיניים על-ידי כך שהמשתתף יביט בעיגול לבן בצד שמאל של המסך במיקום האות הראשונה של המילה הראשונה. לאחר מכן לחץ על לחצן השולט בתחילת הקריאה.

כל משפט אמור להופיע בסדר אקראי במרכז המסך. השתמש בגופן עם רווחים מונו-רווחים כך שכל התווים יתוו לאותה כמות שטח ברשתית המשתתפים. משפטים ומשפטים של מילוי אינטרמיקס ואחריהם שאלות עם המשפטים הניסיוניים.

הקפד לבצע דריפט נכון לפני כל משפט ולכויל מחדש את תנוחות העיניים של המשתתפים אם הם כבויים ביותר ממדרגה אחת של זווית חזותית. נתון זה מציג זמני קריאה על מילות היעד שממנו הושקה הרגרסיה. הרגרסיה נעשתה למילה שבעבר קובעה או שדילגה עליה קודם לכן.

רגרסיה למילים מקובעות בעבר צפויים להיות ארוכים יותר אם יש עיכוב של אפקט החזרה המדגים את ההשהיה כדי להזיז את העיניים בחזרה ליעד מקובע בעבר. לאחר השליטה, טכניקה זו יכולה להיעשות בערך 30 דקות לכל משתתף אם היא מבוצעת כראוי. בעת ניסיון הליך זה, חשוב לזכור כי שיעורי דילוג נוטים להיות נמוכים ולכן מספר גדול של גירויים ומשתתפים נדרשים יש מספיק כוח כדי לזהות הבדלים.

לאחר צפייה בסרטון זה אתה צריך הבנה טובה של איך ליצור גירויים שיגרמו תנועות עיניים רגרסיבי לתקן עבור שגיאה oculomotor וגירויים יגרמו תנועות עיניים רגרסיבית הנגרמת על ידי קושי בהבנה.