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Um protocolo para permitir que indivíduos com transtorno do desenvolvimento da linguagem (DLD) e seus pais/cuidadores participem significativamente de um exercício de definição de prioridades de pesquisa é estabelecido. O protocolo inclui um programa definido de atividades para a coleta de dados e métodos para incorporar esses dados no processo mais amplo de definição de prioridades de pesquisa.