Detta protokoll illustrerar en avhjälpande terapi baserad på induktiv inlärning och indirekt kommunikation (Ericksonian metaforisk hypnos) som kan tillämpas på barn med Attention Deficit Hyperactive Disorder (ADHD). Detta protokoll är särskilt avsett att testa effektiviteten hos en go/no-go-beslutsuppgift. Neurovetenskapliga logik presenteras i hela texten.