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Multimodales Protokoll zur Bewertung der Metakognition und Selbstregulierung bei Erwachsenen mit Lernschwierigkeiten
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JoVE Journal Behavior
Multimodal Protocol for Assessing Metacognition and Self-Regulation in Adults with Learning Difficulties
DOI:

12:55 min

September 27, 2020

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Chapters

  • 00:00Introduction
  • 01:45Protocol
  • 10:19Results
  • 12:04Conclusion

Summary

Automatic Translation

Die aktuelle Arbeit schlägt ein multimodales Bewertungsprotokoll vor, das sich auf metakognitive, Selbstregulierung des Lernens und emotionale Prozesse konzentriert, die die Grundlage für die Schwierigkeiten bei Erwachsenen mit LDs bilden.

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