Summary
제시 하는 방법 여기 거짓 기억 관련 된 단어의 목록을 사용 하 여 유도 하 고 회수에 대 한 이미지 지침의 효과 그 거짓 기억의 인식 평가. 이 프로토콜 Deese Roediger 맥 더 못 (DRM) 패러다임의 수정된 된 버전을 자세히 설명합니다.
Abstract
연결 된 단어 목록 프로시저 유도 결합형 처리, 따라서 힘들어 기억의 정확성을 모니터링 하 여 예측 가능한 방법으로 거짓 기억 유도 수 있습니다. 여기에 제시 된 방법의 목적은 거짓 기억 어느 의미가 또는 phonologically 관련 된 단어의 목록을 사용 하 여 유도 하 고 회수에 대 한 이미지 지침의 효과 그 거짓 기억의 인식 평가 했다. 이렇게 하려면, 우리는 Deese Roediger 맥 더 못 (DRM) 패러다임의 수정된 된 버전을 사용. 우리 단어 목록을 이미지 절차에 맞게 이전 DRM 연구에서 적응 하 고 단어 목록을 교실 설정에서 제시 하는 자동화 된 프레 젠 테이 션을 만들었습니다. 우리는 다음 학부 수업을 모집 하 고 그들은 제시 되 고 있었다, 단순히 단어를 기억 하는 다른 클래스를 지시 하는 동안 목록 단어의 정신적 이미지를 생성 하는 클래스의 일부를 지시. 참가자, 한 번에 한 단어씩 자동화 된 프레 젠 테이 션을 제시 단어 목록을 목록 관련 phonologically 그리고 의미상 사이의 교류. 참가자 들을 즉시 리콜 목록 항목, 선택 항목 활동 완료 후속 최종 인식 테스트 종이 연필 리콜 패킷을 사용. 종종, 참가자 즉시 회 고 후 인식 단어를 목록 항목에 관련 된 하지만 실제로 제시 되지 했다; 이러한 중요 한 미끼 라고 하 고 잘못 된 메모리를 나타냅니다. 여기서 설명 하는 프로토콜 목록 프레 젠 테이 션, 즉각적인 리콜, 선택 항목 단계, 및 메모리에 DRM 패러다임 내에서 목록 유형 및 이미지 교육의 효과 평가할 수 있는 최종 인식--4 단계 절차를 설명 합니다. 목록 프레 젠 테이 션의 자동된 자연 체계적으로 관심, 변수 및 종이 다 수 제공 하 고 데이터 수집의 연필 방법 월급 교실 설정에서 데이터를 수집 하기 위해 쉽게 접근할 수 있는 방법. 프로토콜 또한 이미지 또는 목록 유형 조작 없이 전통적인 DRM 패러다임에 프로시저를 수정 하는 옵션을 제공 합니다. 이 프로토콜을 사용 하는 두 교실 학습 및 인지 과학 원리와 관련 된 결과 제공할 수 있습니다.
Introduction
메모리 전성 이며 틀림, 그리고 요즘 사람들 그들의 자신의 메모리 시스템의 한계를 실현. 하지만 메모리 오류는 어떻게 발생 합니까? 메커니즘은 무엇입니까 메모리 검색에서 오류에 대 한 책임? 우리는 널리 사용 되 고 매우 인용 실험실 기반 프로시저 메모리 오류에 다른 변수의 영향을 조사 하기 위해 Deese Roediger 맥 더 못 패러다임 (DRM)1,2 라는 수정. 전통적인 DRM 절차에서 참가자는 의미적으로 관련 된 단어 목록을 배울 수 요청 됩니다 (예를 들어, 테이블, 소파, 책상, 램프, 베개의 자, 벤치, 로커). 참가자 자주 보는 단어 의미상 목록에 관련 되었지만 실제로 공부를 보고 물어보면 나중 기억 하 여 목록에서 단어를 인식, (예를 들어,의 자). 중요 한 미끼로이 단어에 대 한 거짓 기억 55%-80%의 표준 절차2,3시간 발생할 수 있습니다.
활성화 모니터링 프레임 워크는 DRM 패러다임에서 발생 하는 메모리 오류에 대 한 이론적 기반으로 자주 언급 된다. 특히, DRM 거짓 기억 활성화 (즉, "확산"와 다른, 관련 정보의 조각을 활성화 작업 중인 메모리에 현재 정보에 대 한 경향) 및 의 듀얼 프로세스에 기인 모니터링 5,(즉, 정확도 및 기억 되 고 뭔가 소스 평가)6. 의미상 공부의 과정 관련 DRM 중요 한 유혹에 목록 단어에서 확산 원인 활성화를 나열 하 고 따라서 활성화 작업 중인 메모리에 중요 한 유혹. 결과 나중에 작업 하는 동안 정확 하 게 모니터링할 수 있습니다 잘못 된 메모리입니다.
DRM 패러다임에 3 단계 테스트 절차 (목록 항목의 연구), 인코딩 과정에서 다양 한 변수를 조작 하 인지 심리학자 허용 보존 (선택 항목 작업을 완료 하는 동안 목록 항목 저장 작업 메모리 중단), 또는 검색 (메모리 테스트)는 특정 프로세스를 이해 하려면 메모리 오류에 기여. 우리의 절차는 직접 인코딩 하는 동안 콘텐츠 종류에 대 한 메모리 오류 요금을 비교 하는 전통적인 DRM 절차의 사용을 확장 (예를 들어, 의미상 관련 대 phonologically 관련)9, 동안 유형 테스트 검색 (예를 들어,는 회수 작업 대 인식 작업)10 및, 아마 가장 주목할만 하 게, 이미지 인코딩 프로세스 목록 중11,12,,1314공부.
이 프로토콜을 개발에 우리의 주요 관심사가 이었다 리콜 및 인식, 이미지의 영향을 이해 하기 특히 효과 (예를 들어, 그들을 상상 하는 것은) 인코딩 중 목록 단어의 정신적 이미지를 만드는 것 여부 목록 단어 소리에 따라 중요 한 미끼 관련이 있었다 다릅니다 (즉, phonologically) 또는 의미 (즉, 의미). 예를 들어, 음운론 목록 로그, 돼지, 선 창, 늪지, 안개, 인형, 개구리, 조깅, 및 점, 중요 한 미끼는 개이다. 의미 목록 찻잔, 접시, 차, 롤러 코스터, 뚜껑, 커피, 빨 대 와 스프, 중요 한 미끼 컵입니다. 우리가 여부는 연관에 대 한 처리 그 목록을 다르게 영향을 이미징 목록 단어에 관심이 있었다. 전통적인 DRM 단어 목록 12-15 의미상 관련된 목록 단어2를 포함 하는 동안 우리의 절차 고용 8 항목 단어 목록. 이러한 목록은 이전 거짓 기억9음운론과 의미 론 적 단어 협회의 수렴 효과 조사 하기 위해 개발 된 16 항목 목록에서 수정 되었습니다. 이미지 지침을 포함 하는 일반적인 DRM 절차를 적응 시키기 위하여 우리는 8 단어의 정신적 이미지를 만드는 가장 쉬운 했다 각 목록에서 선택 하 여 단어 목록을 단축. 이 상상 했던 구체적인 단어 (예, 말 장난, 최악) 덜의 제거에 대 한 허용. 또한, 우리는 컴퓨터 기반 단어 목록 프레 젠 테이 션 프레 젠 테이 션 자료와 더 적절 하 게 교실에 맞게 개발 된 종이/연필 리콜 및 인식 측정의 표준화 이전 연구15 에서 수정 환경입니다.
우리의 결과 목록 협회 유형 및 이미지 절차, 사이 상호 작용을 제안 하지 않았다 그러나 그들은 이미지와 목록의 중요 한 주요 효과 입력14보여 않았다. 이벤트를 반복 해 서 상상16,,1718 과거 어린 시절에 믿음 및 메모리의 향상 된 감각을 제안 하는 상상력 인플레이션 효과의 강력한 문학 때문에 질문의이 라인을 추구 하는 우리 . 그러나, 최근 연구는 아마도 모든 이미지는 평등 하 게 창조 하 고 이미지 지침의 성격 거짓 메모리 속도19에 효과 중재 제안. 작업 사정 상상력 인플레이션 효과를 하나의 가능한 제한 절차 자체에 내재 되어있다. 즉, 참가자는 그들의 신뢰의 리커트 척도 평가 제공 하도록 요청 또는 어린 시절에 발생 하는 특정 이벤트 및 그 이벤트, 등급의 상상력을 따라 믿음에 변화 (특히 증가)를 평가 하는 두 번째 시간 제공 그 평가입니다. 이 절차의 한 가능한 문제 제어할 참가자 신뢰 등급 모두 이전 및 이미지 단계 후 식별 해야 하는 경험의 정확성의 부족 이다. 일부 연구에서 연구팀은 확증20;에 대 한 가족 상담 그러나, 상상력 인플레이션을 검토 하는 연구의 대부분은 참가자의 말씀에 전적으로 의존 합니다.
DRM 절차 연구원 제어 목록의 디자인을 통해 작업 중인 메모리에 활성화 되 고 콘텐츠를 유지 하기 때문에 상상력 인플레이션 절차를 포함 하 여 다른 메모리 패러다임 방법론 이점을 제공 합니다. 특히, 연구원은 중요 한 유혹에 그들의 결합 강도 따라 목록 항목을 선택 하 고 수 있습니다 쉽게 측정 참가자 대상된 메모리 오류를 커밋할 때 (예를 들어의 자 공부 목록에 아니었지만 테스트에서 리콜 되었다). 이 콘텐츠 컨트롤 제공 프로세스에 대 한 통찰력 연구원 운전 거짓 메모리 오류 목록 중 시각적 이미지의 건설 등 다른 잠재적으로 중요 한 요소를 탐구 하는 기회를 affording 그 드라이브 연관 메모리 오류 21 인코딩 또는 복잡 한 이벤트 서술11생성을 목록 항목에도 구체화 했다.
이 프로토콜 사용 재료의 프레 젠 테이 션 관리와 체계적으로 다양 한 변수는 동안 (예를 들어, 교실), 큰 그룹에서 참가자 데이터를 수집 하는 연구를 허용 하는 데이터 컬렉션의 종이 연필 포맷 합니다. 접근성 및 실험 제어이 프로토콜에 의해 제공 하는 안정적으로 데이터를 수집 하는 동안 클래스에서 데모와 함께 메모리 프로세스에 대 한 학생 들을 가르칠 수 있는 기회를 제공 합니다. 실험실 기반 DRM 절차에 비해,이 게 결과 교실 학습, 인지 과학 및 교육 심리학을 알리는 따라서 더 많은 적용. 또한,이 프로토콜 옵션 수정을 이미지 지침 또는 다양 한 목록 유형, 그로 인하여 제공 하는 더 많은 개인된 사용을 허용 하는 건설 키트 유형 접근의 사용을 제거 하는 이용 될 수 있다 제공 한다.
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Protocol
여기에 설명 된 모든 메서드는 제도적 검토 보드의 조지아 주립 대학에 의해 승인 되었습니다가지고.
1. 재료 준비
- 4 개의 별도 프레 젠 테이 션을 만들 보충 자료에 연결 된 단어 목록을 사용 하 여: 이미지 A, 이미지 B, 비-이미지 A, 및 비-이미지 B. 확인 하십시오 모든 4 개의 프레 젠 테이 션 템플릿 또는 흰색 배경 및 검정 글꼴 디자인의 무효가 됩니다. A와 B, 두 개의 목록 명령 목록 순서 또는 피로의 모든 효과 균형을 제공 합니다. 두 가지 이미지 버전 메모리에 이미지 지침의 효과 평가 하기 위해 제공 합니다.
- 콘텐츠 슬라이드 제목, "지시"로 각 프레 젠 테이 션을 시작 합니다. 지침 슬라이드 본문에는 프레 젠 테이 션 이미지 지정 여부에 따라 24 + 포인트 글꼴에서 아래 나열 된 또는 비 이미지 관련 지침을 포함 합니다.
- 이미지 A와 이미지 B 프레 젠 테이 션에 대 한 다음이 지침을 포함: "나는 프로젝터에 한 번에 하나씩 목록에서 단어를 발표할 예정 이다. 각 단어를 제시 하십시오 당신의 마음에 그 단어의 정신적인 이미지를 만들. 제발 표시 하지 마십시오는 패킷 목록 제시 되 고 있는 동안. 각 목록이 완료 되 면 프로젝터를 나타냅니다, "기억", 그리고 당신은 쓸 것 이다 제공 하는 패킷 목록에서 기억 하는 단어. 단어를 기억 하는 데 도움이 만든 이미지를 사용 하려고 합니다. 작성 된 모든 단어는 기억, 후 표시 하시기 바랍니다 전반적으로 얼마나 쉬운 그것은 목록에 대 한 정신적 이미지를 만들 수 있습니다. 당신은 주어질 것 이다 45 초 목록 및 속도 만드는 이미지를 쉽게 기억 하 고에 우리가 다음 목록에 이동 합니다. 우리가 그렇게 할 때 제발 패킷의 다음 페이지로 전환 됩니다. 일단 우리가 이동 어떤 오래 된 목록을 다시 하지 않습니다 중요 하다. 11 목록을 총, 첫 번째 되 고 있을 것입니다 연습 목록. 모든 목록 제시 되 후 당신은 게 됩니다 단어 검색 작업을 완료. "
- 비 이미지 A와 비 이미지 B 프레 젠 테이 션에 대 한 다음이 지침을 포함: "나는 프로젝터에 한 번에 하나씩 목록에서 단어를 발표할 예정 이다. 프로젝터의 단어에 주의. 제발 표시 하지 마십시오 당신의 패킷 단어 제시 되 고 있습니다. 각 목록이 완료 되 면 프로젝터 "기억" 하는 것을 나타냅니다 그리고 제공 하는 패킷 목록에서 기억 하는 단어를 적어 것입니다. 당신은 것입니다 수 당신이 목록에서 많은 단어를 기억 하는 45 초를 주어진, 다음 수 우리 다음 목록으로 이동 합니다. 우리가 그렇게 할 때 제발 패킷의 다음 페이지로 전환 됩니다. 일단 우리가 이동 어떤 오래 된 목록을 다시 하지 않습니다 중요 하다. 11 목록을 총, 첫 번째 되 고 있을 것입니다 연습 목록. 모든 목록 제시 되 후 당신은 게 됩니다 단어 검색 작업을 완료. "
- 교육 슬라이드 다음 목록 제시 및 회수를 초과 슬라이드를 만듭니다. 모든 텍스트는 가운데 정렬. 목록 단어는 72 포인트 글꼴 되며 모든 학습 단서 44 pt. 글꼴.
- 슬라이드 2를 만들고 "준비 연습 목록" 44 포인트 글꼴에서 슬라이드에 세로 및 가로 중심으로 텍스트를 포함 합니다.
- 슬라이드 3-10, 순서 대로, 연습 목록 단어를 제시 슬라이드 당 한 단어를 중심으로 가로 세로로, 소문자 글꼴. 메뉴에서 전환 아래 고 00:05. 00 후 슬라이드를 선택 하 여 슬라이드 기간 5 초를 지정 합니다.
- 슬라이드 11, 연습 목록 끝 및 회수의 시작을 나타냅니다. "리콜" 빨간 글꼴에서 그것을 아래 두 번 간격으로 흑인 글꼴에 "연습 목록 끝"를 포함 합니다. 45 초의 슬라이드 지속 시간을 지정 합니다.
- 연습 목록 리콜 슬라이드 후 같은 방식으로 테스트 목록을 제시 하는 슬라이드를 만듭니다.
참고: 각 목록에 대 한 절차는 10 슬라이드 긴. 첫 번째 슬라이드에는 "준비에 대 한 목록 X" 나타냅니다. 다음 8 슬라이드 5 초 기간 별도 슬라이드에 각각 순서로 목록 단어를 포함합니다. 목록 word 슬라이드 다음 45 초 지정 기간 리콜 슬라이드 끝의 목록에서에서 "X" 흑인 글꼴 "리콜" 빨간 글꼴에서 그것을 아래 두 번 간격으로 나타냅니다. 그들은 부록에 나와있는 대로 그 특정 프레 젠 테이 션, 목록의 명령 목록의 순서를 나타내기 위해 "최종 목록 X" 텍스트에 "X"를 적응. 예를 들어는 프레 젠 테이 션에 3 목록 "목록 3의 끝"를 읽을 것 이다. - 슬라이드에서 목록의 순서 특정 프레 젠 테이 션에 따라 다릅니다 확인 하십시오. 보충 자료에 연결 된 단어 목록에 번호 지정에 따라 이미지 A와 비 이미지 A 프레 젠 테이 션 오름차순 목록 제시: 연습, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10. 이미지 B와 비 이미지 B 프레 젠 테이 션 현재 내림차순 목록: 연습, 10, 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1.
- 마지막 목록에 대 한 리콜 슬라이드 후 슬라이드 112 "단어의 끝에 나열 다음 텍스트를 포함 하는 것을 확인 됩니다. 당신의 패킷에서 다음 페이지 그리고 연결 된 단어 검색에서 작동 하도록 다음 7 분을 보시기 바랍니다. " 7 분의 슬라이드 실행 시간을 지정 합니다.
- 슬라이드 포함 "단어 검색의 끝 113 만들기. 1 개의 마지막 활동 "입니다. 이 슬라이드는 지정 된 기간이 없습니다. 마지막 슬라이드, 114, 감사를 포함 하는 만듭니다.
- 콘텐츠 슬라이드 제목, "지시"로 각 프레 젠 테이 션을 시작 합니다. 지침 슬라이드 본문에는 프레 젠 테이 션 이미지 지정 여부에 따라 24 + 포인트 글꼴에서 아래 나열 된 또는 비 이미지 관련 지침을 포함 합니다.
- 워드 프로세서에서 리콜 패킷, 이미지 및 비-이미지, 두 개의 서로 다른 버전을 만듭니다. 두 버전의 페이지 1 그들의 이름, 성별, 나이, 전공, 또는 관심의 다른 인구 통계 변수 적어 참가자를 표시 합니다. 두 버전의 13 페이지 크기 20 x 20 문자 또는 큰 단어 검색을 포함합니다. 아무 목록이 나 연습 단어 단어 검색에서 발생 하는 확인 합니다.
- 페이지 2-12 회 패킷에서 버전을 따라 반복된 회수 활동 페이지 포함을 확인 합니다.
- 이미지 버전에 대 한 리콜 활동 페이지는 페이지의 상단에 다음 지침을 포함: "지침: 당신의 머리에 각 항목의 이미지를 만듭니다. 단어를 기억 하는 데 도움이 만든 이미지 사용 합니다. " 그 아래 활동 페이지 포함 "기억:"와 함께 적어도 공백 왼쪽 페이지 다음의 ⅓. 페이지의 하단에 다음과 같은 메시지가 포함 됩니다: "전반적으로, 얼마나 쉽게이 이미지 마음에 왔 지이 목록에 대 한? 하나는 원 ". 이미지 프롬프트의 용이성, 아래 동그라미를 참가자 들에 대 한 다음 옵션을 포함: "0-쉽지, 1-약간 쉬운 2-아주 쉽게".
- 비 이미지 버전에 대 한 리콜 활동 페이지는 페이지의 상단에 다음 지침을 포함: "지침: 기억 하 고 현재 목록에서 기억 하는 모든 단어를 적어 둡니다 하십시오." 그 아래 페이지 나타냅니다 "기억:" 다른 음성 안내에 따라와.
- 보충 물자에서 최종 인식 테스트를 얻을 하 고 리콜 패킷에 그것을 첨부 하지 마십시오. 그것은 별도로 나눠 개별 페이지입니다. 총 80 항목 마지막 인식 시험에 의하여 이루어져 있다.
- 연구의 시작에서 프레 젠 테이 션 슬라이드에 표시 목록에서 30을 사용 하 여 80 개 있습니다. 인식 메모리 테스트에 대 한 선택 30 제시 항목 10 목록을 제시 (15 의미 항목 및 15 음운론 항목)의 각각에서 1, 3, 7 단어는.
- 10 선물된 목록에 관련 된 10 중요 한 미끼 포함 (5 의미 및 5 음운론) 시험에.
- 추가 40 항목을 제시 하지 DRM 목록을 사용 하 여 관련 된 중요 한 미끼 (5 의미 및 5 뿐만 아니라 10 비 제시 목록 (15 의미 및 15 음운론 항목)의 각각에서 1, 3, 7 항목을 포함 하 여 참가자 음운론) 각 10 비 발표 목록에 대 한. 비 제시 목록 보충 자료에 제시 목록과 함께 있습니다.
- 인식 메모리에 항목 테스트 같은 정렬 각 10 제시 목록 및 10 비 표시 목록에서 한 항목 그 어떤 중요 한 미끼 전에 나타납니다. 목록 항목은 메모리 테스트에 주제가 차단 되지 않습니다.
- 인식에 대 한 지시를 나타내는 "예" 또는 "아니오" 서 면으로 각 항목 표시 목록에 등장 하는 여부로 신속한 참가자 테스트 확인 하십시오.
2입니다. 모집
- 적어도 4 개의 얼굴 섹션의 동일, 또는 아주 유사한, 학부 클래스를 모집 합니다. 만약에 가능 하다 면, 비 심리학 클래스 또는 잘못 된 메모리 패러다임에 대해 배운 하지 않은 입문 과정 모집.
- 채용된 클래스에 등록 하 고 참여 정상 또는 수정 된 비전을가지고 모든 학생을 포함 합니다.
- 각 클래스 섹션의 이미지에 걸쳐 균등 하 게 분배 가능 하 고 우선 순위를 지정 각 프레 젠 테이 션 형식에 할당 된 클래스의 수를 배포 4 프레 젠 테이 션 형식 및 비 이미지 프레 젠 테이 션 형식 1에 할당 합니다.
3. 옵션 수정 프로토콜
- 이미지 지침의 효과의 경우, 다음과 같이 포함 한 지침, 리콜 패킷, 및 짧은 기간을 슬라이드의 한 종류의 프로토콜을 수정 합니다.
- 2 별도 프레 젠 테이 션, 버전 A를 만들 및 다음 버전 A 프레 젠 테이 션에서 연습 목록을 오름차순 B. 현재 10 연구 목록 (연습, 1, 2, 3, 4), 보충 자료에 연결 된 단어 목록을 사용 하 여에서 목록 제시 버전 B 프레 젠 테이 션에서 연습 목록 다음 내림차순 (연습, 7, 8, 9, 10).
- 두 프레 젠 테이 션 버전의 첫 번째 슬라이드에 프로토콜 항목 1.1.1.2 비 이미지 지침을 포함 합니다.
- 1.1.2.2 수 2 초에에서 설명 된 타임된 목록 프레 젠 테이 션 슬라이드를 수정 5 초 대신 오래. 즉, 각 단어는 2 초에 대 한 참가자에 게 표시 되도록는 프레 젠 테이 션을 디자인 합니다. 다른 유형의 리콜 슬라이드 (45 초) 또는 단어 검색 쪽 (7 분) 처럼 타임된 슬라이드를 수정 하지 마십시오.
- 프로토콜 항목 1.2.3에서에서 전통적인 비 이미지 지침을 포함 하는 리콜 패킷 (즉, 비-이미지 버전)의 1 버전을 만듭니다.
- 2 프레 젠 테이 션 형식에 가능한 한 고르게 모집된 클래스를 할당 합니다.
- 목록 유형 (의미 대 음운론)의 효과의 경우, 다음과 같이, 더 이상 전통적인 의미 DRM 목록을 포함 하는 프로토콜을 수정:
- 우리의 보충 자료, 연습 목록 예외에 포함 된 단어 목록을 사용 하지 마십시오. 대신, 원래 Roediger & 맥 더 못에 포함 된 수정 되지 않은 DRM 목록의 선택 20 연구2. 이러한 단어 목록 15 항목은 길고 모든 의미상 관련. 선택한 목록 1-20를 번호. 1-10에는 프레 젠 테이 션 연구 목록으로 목록과 목록 11-20 필러 목록으로를 사용 하 여 인식 테스트에 대 한.
- 8 항목 목록 대신 15 항목 목록에 맞게 프레 젠 테이 션을 수정 합니다. 슬라이드 및 연습 명령 목록에 따라 각 테스트 목록에 대 한 절차는 17 슬라이드 오래. 각 목록에 대 한 첫 번째 슬라이드 "준비에 대 한 목록 X", 다음 15 슬라이드 현재 목록 단어 하나 한 번에 나타내고 목록에 대 한 마지막 슬라이드 목록의 끝 회수의 시작을 나타냅니다.
- 인식 테스트 디자인 설명에 1.3 10 연구 목록 및 10 필러 목록과 그들의 중요 한 미끼에서 1, 8, 및 10 단어를 포함 하도록 수정 합니다.
4입니다. 절차
- 정기적으로 예약 된 클래스 세션의 시작 부분에서 하는 방에서 고 프레 젠 테이 션 그 클래스 섹션에 할당 된 강사를 부탁 드립니다.
- 연구원으로 자신을 소개 하 고 학생 들에 게 동의 양식을 배포. 학생 들이 자신의 동의 문서를 통해 읽을 수 있습니다. 그들이 동의 양식을 작성 하 고 문서 또는 참여에 대 한 어떤 질문을 하 라는 메시지가 표시.
- 참가자 들에 게 적절 한 리콜 패킷을 배포 합니다. 이미지 상태를 사용 하 여 두 이미지의 프레 젠 테이 션 중 하나에 할당 된 클래스는 이미지 리콜 패킷을 수신 확인. 인식 테스트를 아직 배포 하지 마십시오.
- 인구 통계 학적 정보를 리콜 패킷의 초기 페이지를 채우기 위해 참가자를 지시 합니다. 다음 지침을 읽어는 프레 젠 테이 션에서 큰 소리로 발표 슬라이드와 함께.
- 참가자 들이 연습 목록에 대 한 그들의 패킷 다음 페이지 플립, 프레 젠 테이 션 슬라이드 3 (즉, "연습 목록에 대 한 준비"), 이동 및 프롬프트를 큰 소리로 읽어 하도록 지시 합니다. 읽고 나면 프롬프트, 슬라이드 4 이동한 진행 타임된 연습 목록 슬라이드를 프레 젠 테이 션을 허용 합니다.
- 때 연습 목록 리콜 슬라이드 만료 되 고 자동으로 다음 목록 프롬프트 슬라이드로 이동 (즉, "목록 1에 대 한 준비"), 어떤 질문에 그들은 절차에 대 한 신속한 참가자. 모든 질문에 대답 하 고 참가자 목록 1에 대 한 그들의 패킷 다음 페이지 (페이지 3)에 지시.
- 모든 참가자는 그들의 소책자, 목록 1 프롬프트 슬라이드를 큰 소리로 읽어 (즉, "목록 1에 대 한 준비")와 진행 하는 타임에 다음 페이지에 설정 되어 일단 1 단어 목록 및 리콜 슬라이드를 나열 합니다.
- 9 목록 나머지, 각 회 슬라이드 만료 되 면, 큰 소리로 "목록 X에 대 한 준비" 슬라이드를 읽고 그들의 소책자에서 다음 페이지를 플립 참가자 그리고 이후 타임된 목록 슬라이드 메시지를 표시에 대 한이 절차를 계속 합니다.
- 목록 10에 대 한 리콜, 후로 프레 젠 테이 션 라는 참가자를 그들의 패킷 다음 페이지 7 분에 대 한 단어 검색에 감독.
- 프레 젠 테이 션 최종 슬라이드 (즉, "1 개의 마지막 활동")을 자동으로 진행, 참가자에서 리콜 패킷을 수집 하 고 최종 인식 테스트를 배포.
- 참가자가 그들의 자신의 걸음에 최종 인식 테스트를 완료 하 고 모든 항목을 비워 두고 그들의 최고의 하지 할 지시 합니다. 모든 참가자는 테스트 완료, 일단 인식 테스트를 수집 하 고 구두로 보고 참가자 (결과 문 위한 보충 자료 참조).
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Representative Results
거짓 추억에 DRM 절차의 효과: 이미지 없이 표준 DRM 지침
거짓 기억 유도 수 표준 DRM 절차를 설명 하기 위해 우리는 거짓 리콜 및 인식 하는 동안 비 목록 단어를 기억의 분석. 표 1 리콜 및 인식 하는 동안 발생 한 잘못 된 기억의 종류에 대 한 비율을 보고 합니다. 즉각적인 리콜, 동안 참가자 목록, 제안 된 프로토콜의 20%에 unpresented 단어 마다 5 목록 1에 본 되로 즉시 기억 다음 되었다 unpresented 단어를 확산 활성화 유도 회 고 했다. 그 잘못 된 회 고의 13% 중요 한 미끼의 회수 되었고 8% 라고 지칭 경계 미끼 다른 비 목록 단어의 회 고 했다. 반복된 측정 분석 목록 중요 한 미끼는 리콜 및 중요 하지 않은 유혹 리콜 했다 목록의 비율 표시 참가자 보다 상당히 높은 속도에서 중요 한 미끼 리콜 비율 비교 비-중요 한 미끼, F(1, 48) 9.24, p =.004 =. DRM 프로토콜 성공적으로에 수렴 하 고 다른 단어 보다 그것은 더 이상 DRM 일반적으로 나열 하는 정도 아니 었 그래서 중요 한 미끼를 더 활성화는이 제안 하는 동안 할. 예를 들어, 프로토콜 수정 3.2에에서 설명 된 이상 15 항목 목록 중요 한 미끼의 리콜 시간2의 55%까지 유도할 수 있다.
최종 인식 테스트 하는 동안 중요 한 미끼의 인식 에 DRM 절차의 효과 측정 하기 위해 우리 비 중요 한 미끼의 비율이 중요 한 미끼 기억된 (수 인정/10 "예")의 비율 비교 이 선택 항목 및 그들의 중요 한 미끼 ("예" 인정/40 수)로 사용 되는 필러 목록 단어 포함 기억. 이러한 비율의 측정 비교 표시 중요 한 미끼 경계 미끼, F (1, 48) 보다 상당히 높은 속도에서 인식 되었다 반복 = 149.52, p <.001. 중요 한 미끼 했다 인식된 45%의 시간, 선택 항목 말만은 인식의 시간 6%, 반면 보여주는 프로토콜 거짓 중요 한 미끼 인식의 높은 속도 유도.
리콜 및 인식 거짓 기억의 속도 직접 비교, 반복된 측정 분석 표시는 크게 중요 한 미끼의 더 높은 비율 기억 되었다 인식 테스트 (45%) 보다 즉각적인 리콜 (13%), 중 F (1, 48) 145.14, p =.001 <. 이 전형적인 찾기와 다른 요구 각 작업 메모리에 배치 하 고도 한 동안 있었던 잘못 된 메모리의 인스턴스를 잡으려고 두 가지 유형의 메모리 작업을 활용,이 프로토콜의 능력을 보여줍니다 보여줍니다 아니라 작업 다른입니다. 최종 인식 작업 측정 결 석 했다 잘못 된 메모리의 경우 무료 회수 하는 동안.
의미상 관련 DRM 목록의 대 phonologically 관련 거짓 기억에 사용의 효과 비교, 계산 하는 중요 한 미끼 리콜 및 각 목록 형식에 대 한 중요 한 미끼 인식의 별도 비율 (리콜 수 또는 인식/5)입니다. 목록 유형에서 거짓 기억의 비율에 대 한 표 1 을 참조 하십시오. 2 (유형 테스트: 인식 대 리콜) x 2 (유형 목록: 의미 대 음운론) 혼합된 ANOVA 지적 음운론 목록에 대 한 중요 한 미끼 의미 목록 (14%와 6의 비율에 대 한 중요 한 미끼 보다 더 높은 속도에서 리콜 %, 각각); 반면 의미 목록에 대 한 중요 한 미끼 했다 나중 인식 음운론 목록에 대 한 중요 한 미끼 보다 더 높은 속도에서 (의 속도 48%와 28%, 각각). 이 목록 유형의 거짓 기억, F(1, 100)에 대 한 테스트 형식 사이의 중요 한 상호 작용에 의해 입증 되었다 55.36, p <.001 =. 이 찾는 목록 단어 간의 연결 유형의 타입이 처리 연구 (즉, 회수 성능에서 차이) 동안 유도 및 나중에 (즉, 차이 인식에 기억의 수준에 영향을 하는 것을 보여 줍니다. 성능)입니다. 의미 목록 목록 협회와 그 중요 한 미끼의 재 활성화 특히 인식; 중 모니터링 하기 어려운 중요 한 미끼의 더 깊은 처리 유도 반면 음운론 목록 얕은 연관 처리 복잡 하 고 회수 하는 동안 모니터링 어렵다 하지만 그 최종 인식 테스트에 의해 크게 부패 유발.
DRM 절차 동안 이미지 지침의 효과
참가자 목록 단어의 정신적 이미지를 만드는 지시 하는 수정 된 DRM 절차의 효과 보여, 우리 비해 히트 요금 (예를 들어, 올바르게 목록 단어를 리콜) 및 false 메모리 속도 이미지에 참가자 전체와 비 이미지 조건입니다. 우리는 리콜 및 인식에 대 한 별도 비율 공격 속도 30로 올바르게 목록 단어 인식 테스트에 "예" 응답의 총 수와 10으로 리콜 목록 단어의 총 수를 나누어 계산 됩니다. X 2 (인식 조회 수의 비율 대 리콜 조회 수의 비율) 혼합 ANOVA 2 (이미지 대 비-이미지) 이미지 지침에 대 한 중요 한 주요 효과 표시. 리콜 (60% 대 64%)과 인식 (93% 대 88%), 비 이미지 상태에서 참가자 보다 더 많은 목록 단어를 기억 하는 이미지 상태에서 참가자 F (1, 100) = 5.90, p =.02. 유사한 2 (이미지 대 비-이미지) x 2 (인식 하는 중요 한 미끼의 중요 한 미끼 리콜 대 비율의 비율) 잘못 된 메모리 속도에 ANOVA를 혼합 표시 이미지 지침, F(1, 100)에 대 한 또 다른 주요 효과 = 3.82, p =.05. 참가자 목록 단어 상상 리콜 (7% 대 13%)과 인식 (39% 대 45%) 하는 동안 표준 DRM 절차를 받는 참가자 보다 적은 중요 한 미끼 기억.
더 큰 모델 추가 반복된 측정 요소가 목록 유형 및 이미지; 사이 중요 한 상호 작용을 표시 하지 않았다에 추가 하는 목록 유형 혼합 이미지 모두 목록 형식에 대 한 메모리를 유사 하 게 영향을. 그러나, 그것은 그 때 목록 형식이 혼합된 모델에 추가 되었습니다, 잘못 된 인식에 이미지의 영향 않았습니다만 간신히 중요 한 F(1100) 3.46, p =.066 =. 이전 작업 또한 거짓 메모리 인식10, 간단한 이미지 지침 (즉, 머리에 정신적인 이미지 만들기)는 때 모니터링 하는 동안 충분 한 원조를 제안 하는 동안 이미지의 null 효과 표시 하고있다 중요 한 유혹 인식 하는 동안 다시 활성화 됩니다. 거짓 기억의 상대적 감소와 증가 목록 단어 기억 그리고 인식 보고 여기 DRM 절차10,23이미지 지침을 사용 하는 이전 작업에 따라. 또한, 이미지의 효과 것이 가능성이 될 더 발음 프로토콜 수정 3.2 구현 된 경우는 더 이상 의미가 관련 목록10을 활용 하 여.
표 1: 단어의 다른 종류의 거짓 표준 지침에 따라 기억. 이 표에서 거짓 아닌 이미지 그룹에 의해 기억 하는 단어의 다양 한 종류의 비율을 보여 줍니다. 중요 한 미끼와 중요 하지 않은 미끼에 대 한 거짓 기억의 속도 테스트 종류와 목록 유형 설명.
그림 1 : 이미지와 비 이미지의 비교. 이 그림에서는 정확 하 게 기억 목록 단어의 비율 거짓 이미지와 비 이미지 조건 리콜 및 인식 하는 동안 기억 하는 중요 한 미끼의 비율을 보여 줍니다. 오차 막대는 표준 오류를 나타냅니다. 이 그림의 더 큰 버전을 보려면 여기를 클릭 하십시오.
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Discussion
이 연구에서 사용 하는 프로토콜 Deese Roediger 맥 더 못 (DRM) 패러다임 및 교실 기반 절차에 거짓 기억에 이미지 지시 없이 연관 처리의 효과 평가 하기 위해 널리 사용 되는 단어 목록 프로시저를 수정 합니다. 목록 연결 형식 변수 포함, 테스트 유형과 여기에 구현 된 이미지 명령 받으면 어떻게 각 이러한 복잡 한 요인의 영향을 학습 맥락 뿐만 아니라, 독립적으로 그들은 상호 작용 하는 방법으로 분석 하는 기능 확장 처리 전략 메모리에 대 한 통찰력을 제공합니다. 이 프로토콜은 또한 선택 사항 수정 사용할 수 있는 더 전통적인 DRM 절차를 원하는 경우, 이미지 지침이 나 다른 목록 유형 고용 점에서 제공 합니다. 이러한 수정만 단축된 프레 젠 테이 션 기간 비 이미지 상태를 사용 하 여 및 더 이상 의미적으로 관련 된 단어 목록을 대체 하 여 구현할 수 있습니다.
이 프로토콜에 DRM 자료의 자동화 된 프레 젠 테이 션 요 극을의 프레 젠 테이 션, 프레 젠 테이 션 기간의 길이 음운론에서 리콜 영향을 고려 하는 제어 하는 필수적인 요소입니다 절대 제어 및 의미 나열 다르게22. 상대적으로 긴 5 초 프레 젠 테이 션 기간 여기 이미지 절차에 참여할 참가자를 위한 시간을 허용 하도록 고용 되었다. 그러나,는 프레 젠 테이 션 쉽게 수정할 수 있습니다 (프로토콜 3.1 참조) 이미지 사용 하지 때 짧은 프레 젠 테이 션 기간을 활용 하. 짧은 기간 모두 음운론과 의미 목록22에 대 한 잘못 된 메모리 속도와 연결 되어 있습니다. 이 자동화 된 형식 또한 목록 순서 프레 젠 테이 션, 상계 두 목록 형식의 프레 젠 테이 션에 필요한의 체계적인 관리에 대 한 수 있습니다. 음운론과 의미 목록 보고 여기에 대 한 잘못 된 메모리 속도 제안 목록 형식의 프로토콜의 대체 프레 젠 테이 션 성공적으로 각 목록 유형과 사이의 중요 한 상호 작용에 연관 처리 유도 목록 유형 테스트 유형 여기 보고 보여줍니다 그 음운론과 의미 론 적 연관 처리 메모리에 서로 다른 제약 조건을 적용.
여기에 고용 하는 간단한 이미지 지침 크게 목록 단어에 대 한 메모리를 증가 하 고 잘못 된 메모리 리콜, 감소 하기에 충분 했지만 선택 항목 활동 후 잘못 된 인식을 감소 하기에 충분 했다. 이 컨텍스트에서 이미지 명령을 사용 하 여 연관 처리 및 교실 학습, 동안 소스 모니터링에 대 한 책임 메커니즘에 대 한 통찰력을 제공 뿐만 아니라 시각적 메모리를 만들기의 유용성을 입증 하는 학생 들의 단서
이 프로토콜에 포함 된 단어 목록에서 이전 normed 단어 목록9 만 나타내는 참가자 수 정신적으로 시각적 이미지와 구체적인 단어를 포함 하도록 수정 되었습니다. 덜 구체적인 단어 (예를 들어, 최악의 파고, 말 장난, 사고, 등) 짧은 8 항목 목록 결과 16 항목 목록에서 제거 되었습니다. 우리의 짧은 목록을 자주 리콜 중 참가자에 거짓 기억 창조, 그러나 그들은 않았다 수렴 하지 하나의 특정 중요 한 미끼에 범위는 일반적으로 할 더 이상 목록; 그들은 중요 한 미끼 이외에 잠기지 했다 다른 관련된 단어를 활성화. 이것의 1 개의 중요 한 미끼에 연관 처리의 융합에 목록 길이 기능을 보여줍니다. 따라서, 거짓 기억 관련된 비 목록 즉 하지 고려 하는 경우 짧은 목록을 사용 하는 경우 리콜 중 과소평가 될 수 있습니다. 음운론 처리의 경우 3.2 프로토콜 수정 더 이상 의미가 관련 목록을 사용 하 여 잘못 된 메모리 속도 증가를 활용할 수 있습니다.
이 프로토콜 사용 즉시 회수와 최종 인식 테스트. 이러한 평가의 둘 다 함께 사용 되 고 (즉, 7 분 단어 검색)는 지연으로 구분, 다른 한 작업에서 캡처되지 수 있습니다 false 메모리의 인스턴스를 캡처할 수 있습니다. 예를 들어, 우리의 즉각적인 리콜 작업 부패 했다 음운론 거짓 기억 캡처한 최종 인식, 그리고 우리의 최종 인식 하 여 작업 캡처를 성공적으로 모니터링, 또는 가능 하 게 활성화 되지, 즉시 동안 의미 거짓 기억 리콜. 두 작업의 사용 거짓 기억, 즉 활성화 및 모니터링에 대 한 책임 메커니즘의 더 포괄적인 검사를 제공합니다. 관심의 변수 따라이 프로토콜 단일 변수로 프레 젠 테이 션 버전을 다양 한 버전에 걸쳐 리콜 및 인식 성능을 비교 하 여 여기에 제공 된 특정 수정 넘어 쉽게 적응 될 수 있다. 그것은 우리의 희망 적응성과 건설 키트 이렇게 여기 제공 증명 연구 및 교실 사용을 위해 특히 유용 하다입니다.
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Disclosures
저자는 공개 없다.
Acknowledgments
우리는이 종이에 우리의 방법론을 알리는 연구 프로젝트에 공동 작업에 대 한 특별 감사 박사 메리 앤 폴 리와 닥터 카 렌 Zabrucky를 보낸다.
Materials
| Name | Company | Catalog Number | Comments |
| No Materials Applicable |
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