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Chapters
- 00:04Introduction
- 01:06Behavioral Assessment Procedure
- 04:37Results: Representative PASS Processing Before and After Remediation
- 05:12Conclusion
यह प्रोटोकॉल प्रेरक सीखने और अप्रत्यक्ष संचार (एरिक्सोनियन प्रतीकात्मक सम्मोहन) के आधार पर एक उपचारात्मक चिकित्सा दिखाता है जिसे ध्यान घाटे अतिसक्रिय विकार (एडीएचडी) वाले बच्चों पर लागू किया जा सकता है। विशेष रूप से, इस प्रोटोकॉल का उद्देश्य गो/नो-गो निर्णय कार्य की प्रभावशीलता का परीक्षण करना है । न्यूरोसाइंटिफिक तर्क पूरे पाठ में प्रस्तुत किया जाता है।
