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学習困難を有する成人におけるメタ認知と自己調節を評価するためのマルチモーダルプロトコル
 
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学習困難を有する成人におけるメタ認知と自己調節を評価するためのマルチモーダルプロトコル

Article DOI: 10.3791/60331
September 27th, 2020

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Summary September 27th, 2020

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現在の研究では、NDを持つ成人の困難の基礎となるメタ認知、学習の自己調節、感情的なプロセスに焦点を当てたマルチモーダル評価プロトコルを提案している。

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