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Chapters
- 00:00Introduction
- 01:10Why Problem Solving before Intstruction?
- 02:39Protocol for Intervention and Evaluation
- 03:26Protocol: Administration of Measures about Predispositions
- 03:55Protocol: Administration of the Two Learning Conditions
- 05:27Protocol: Specific Support During the Invention Problem
- 06:35Protocol: Administration of the Lecture
- 06:51Protocol: Assessment of Dependent Variables
- 07:12Protocol: Coding and Analyses Procedures
- 07:40Representative Results
- 09:11Conclusion
यह प्रोटोकॉल एक स्नातक सांख्यिकी वर्ग में अनुदेश दृष्टिकोण (पीएस-1) से पहले समस्या-समाधान के कार्यान्वयन के माध्यम से शोधकर्ताओं और शिक्षकों को मार्गदर्शन करता है। यह इस कार्यान्वयन के एक एम्बेडेड प्रयोगात्मक मूल्यांकन का भी वर्णन करता है, जहां विभिन्न संज्ञानात्मक और भावात्मक पूर्वाग्रहों वाले छात्रों में सीखने और प्रेरणा के संदर्भ में पीएस-1 की प्रभावकारिता को मापा जाता है।
