Journal
/
Behavior
/
Angst stress-Enhanced Learning, een robuuste knaagdier Model van Posttraumatische Stress-Stoornis
JoVE Journal
Behavior
A subscription to JoVE is required to view this content.  Sign in or start your free trial.
JoVE Journal Behavior
Stress-Enhanced Fear Learning, a Robust Rodent Model of Post-Traumatic Stress Disorder
Please note that all translations are automatically generated. Click here for the English version.

Angst stress-Enhanced Learning, een robuuste knaagdier Model van Posttraumatische Stress-Stoornis

DOI:
10.3791/58306-v

•

05:49 min

•

October 13, 2018

•

, ,
1Department of Psychology,University of California, Los Angeles, 2Staglin Center for Brain and Behavioral Health,University of California, Los Angeles, 3Department of Psychiatry and Biobehavioral Sciences,University of California, Los Angeles

Chapters

  • 00:04Title
  • 00:33Experimental Setup
  • 01:48SEFL Procedure
  • 04:41Results: Trauma Animals Show High Levels of Freezing and Lower Shock Reactivity Compared to Controls
  • 05:26Conclusion

Summary

Automatic Translation

Automatic Translation

Hier beschrijven we de gedetailleerde methodologie vereiste stress-enhanced angst leren (SEFL) experimenten, een preklinische model van posttraumatische stress-stoornis, in zowel de ratten en muizen. Het model maakt gebruik van aspecten van Pavlov angst conditionering en bevriezing als een index van verbeterde angst in knaagdieren.

Tags

Stress-enhanced Fear LearningPTSD ModelRodent ModelFear ConditioningContext AContext BFoot ShockShock GeneratorScramblerGrid FloorPlexiglass InsertTrauma Conditioning

Article

Embed

ADD TO PLAYLIST

Usage Statistics

Related Videos

Met behulp van Chronische Sociale Stress om model postnatale depressie bij zogende Knaagdieren

Trace Angst Conditioning in Muizen

Compenserende Limb Gebruik en Behavioral Assessment of Motor Skill Learning Na Sensorimotor Cortex Letselschade in een muismodel van ischemische beroerte

Verstoren Naverdichten of Fear geheugen bij de mens door een noradrenerge β-Blocker

Signaal verzwakking als een rat model van obsessieve compulsieve stoornis

De Double-H Maze: een robuuste Behavioral Test voor leren en geheugen in Knaagdieren

Testen Sensorische en Multisensorische Functie bij kinderen met Autisme Spectrum Stoornis

Kwantificeren Learning bij jonge kinderen: Tracking Been Acties Tijdens een Discovery-leertaak

Een muismodel van Subchronische en Mild Sociale Nederlaag Stress voor het begrijpen van stress geïnduceerde Behavioral en Fysiologische Tekorten

Met behulp van een Split-riem loopband te evalueren veralgemening van menselijke Locomotor aanpassing

Read Article