Journal
/
/
Bruke Practice testing, offentlige taler, og kilde overvåking å undersøke påvirkninger av læring strategier og stress på episodisk Memory
JoVE Journal
Behavior
This content is Free Access.
JoVE Journal Behavior
Using Practice Testing, Public Speaking, and Source Monitoring to Examine the Influences of Learning Strategies and Stress on Episodic Memory
DOI:

07:59 min

June 14, 2019

, , ,

Chapters

  • 00:04Title
  • 00:48Encoding Procedure (Experimental Session 1)
  • 03:14Retrieval Procedure and Stress-induction Protocol (Experimental Session 2)
  • 06:27Results: The Influence of Stress and Retrieval Practice on Item and Source Memory
  • 07:22Conclusion

Summary

Automatic Translation

Det nåværende eksperimentet kombinerte tre eksperimentelle prosedyrer-en gjenfinning-praksis læring manipulasjon, en liste-diskriminering oppgave, og en stress-induksjon teknikk-for å undersøke påvirkningene av ulike læringsstrategier og akutt stress på flere målinger av episodisk minne.

Related Videos

Read Article