Journal
/
Behavior
/
Eksperimentelt paradigme for å måle effekten av indusert følelser på grammatikklæring
JoVE Journal
Behavior
A subscription to JoVE is required to view this content.  Sign in or start your free trial.
JoVE Journal Behavior
Experimental Paradigm for Measuring the Effect of Induced Emotion on Grammar Learning

Eksperimentelt paradigme for å måle effekten av indusert følelser på grammatikklæring

DOI:
10.3791/60773-v

•

05:33 min

•

January 29, 2020

•

, ,
1School of English for Specific Purposes,Beijing Foreign Studies University, 2National Research Centre for Foreign Language Education,Beijing Foreign Studies University, 3School of European Languages and Cultures,Beijing Foreign Studies University

Chapters

  • 00:05Introduction
  • 00:39Emotion Induction Procedure
  • 01:22Training Task
  • 02:46Testing Session
  • 03:38Results: Representative Accuracy and Reaction Times by Emotional Group
  • 04:55Conclusion

Summary

Automatic Translation

Automatic Translation

Her presenterer vi en protokoll for å måle effekten av positive induserte følelser på grammatikklæring i fremmedspråklige elever ved hjelp av et semi-kunstig språk som integrerer de grammatiske reglene for et fremmed språk med leksikonet til elevenes innfødte Språk.

Tags

Experimental ParadigmEmotion InductionGrammar LearningSelf-assessment ManikinEmotional StateTraining TaskGrammatical AcceptabilityFeedback

Article

Embed

ADD TO PLAYLIST

Usage Statistics

Related Videos

En prosedyre for å studere effekten av Langvarig mat begrensning på Heroin Søker i rusfrie Rats

Vurdering av aldersrelaterte endringer i kognitive funksjoner Bruke EmoCogMeter, en Novel Tablet-PC Based Approach

Psykofysiologisk Vurdering av effektiviteten av Emotion reguleringsstrategier in Childhood

En metode for å teste effekten av miljøvennlige påkjenningshendelser i<em> Drosophila melanogaster</em

Evaluere anti-depressive effekten av Xiaoyaosan på kronisk-stresset mus

HoneyComb paradigme for forskning på kollektiv menneskelig atferd

Eksperimentell paradigmet for å måle effekten av selv distansering i små barn

Exploring Infant følsomhet til Visual språk ved hjelp av eye tracking og fortrinnsrett Looking paradigmet

Gransker effekten av visuelle bilder og læring Shape-Audio regelmessigheter på Bouba og Kiki

Online utforskende Study på læring bruk av Virtual Reality blant tidlige brukere

Read Article