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व्याकरण सीखने पर प्रेरित भावना के प्रभाव को मापने के लिए प्रयोगात्मक प्रतिमान
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Experimental Paradigm for Measuring the Effect of Induced Emotion on Grammar Learning
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व्याकरण सीखने पर प्रेरित भावना के प्रभाव को मापने के लिए प्रयोगात्मक प्रतिमान

DOI:
10.3791/60773-v

•

05:33 min

•

January 29, 2020

•

, ,
1School of English for Specific Purposes,Beijing Foreign Studies University, 2National Research Centre for Foreign Language Education,Beijing Foreign Studies University, 3School of European Languages and Cultures,Beijing Foreign Studies University

Chapters

  • 00:05Introduction
  • 00:39Emotion Induction Procedure
  • 01:22Training Task
  • 02:46Testing Session
  • 03:38Results: Representative Accuracy and Reaction Times by Emotional Group
  • 04:55Conclusion

Summary

Automatic Translation

Automatic Translation

यहां, हम एक अर्द्ध कृत्रिम भाषा है कि शिक्षार्थियों के मूल निवासी के शब्दकोश के साथ एक विदेशी भाषा के व्याकरण नियमों को एकीकृत का उपयोग कर विदेशी भाषा शिक्षार्थियों में व्याकरण सीखने पर सकारात्मक प्रेरित भावना के प्रभाव को मापने के लिए एक प्रोटोकॉल पेश भाषा.

Tags

Experimental ParadigmEmotion InductionGrammar LearningSelf-assessment ManikinEmotional StateTraining TaskGrammatical AcceptabilityFeedback

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