A subscription to JoVE is required to view this content. Sign in or start your free trial.
Chapters
- 00:00Introduction
- 04:11Protocol
- 08:56Results
- 14:55Conclusion
Denna forskning innehåller ett föreslaget protokoll för identifiering av dyslexi. Protokollet är baserat på diagnostik och svar på interventionsmodeller. Förslaget innebär att använda strukturerade intervjuer och standardiserade tester för bedömning av läs- och skrivresultat och avgörande faktorer.
Tags
Keywords:
DyslexiaLearning DisabilityCognitive And Linguistic DeterminantsResponse To InterventionDiscrepancy ExclusionSpecificity CriteriaNeuro-developmentWord PronunciationSpellingReading ComprehensionIdentification CriteriaDiagnostic ModelExclusion CriterionSpecificity CriterionResponse To Intervention ModelAssessment Procedure
