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सीखने की कठिनाइयों के साथ वयस्कों में मेटाकोग्निशन और स्व-नियमन का आकलन करने के लिए मल्टीमॉडल प्रोटोकॉल
 
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सीखने की कठिनाइयों के साथ वयस्कों में मेटाकोग्निशन और स्व-नियमन का आकलन करने के लिए मल्टीमॉडल प्रोटोकॉल

Article doi: 10.3791/60331
September 27th, 2020

Summary September 27th, 2020

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वर्तमान कार्य में मेटाकॉग्निटिव, सीखने के स्व-नियमन और भावनात्मक प्रक्रियाओं पर केंद्रित एक बहुमॉडल मूल्यांकन प्रोटोकॉल का प्रस्ताव है, जो एलडी के साथ वयस्कों में कठिनाइयों का आधार बनाते हैं।

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