老化が文処理に及ぼす影響を測定する実験的パラダイム

このプロトコルは、異なる年齢層でのオンライン文章処理の実験的効果を調査するための効果的な手段を提供し、自己ペースの読書タスクでの広告追跡の問題を克服することができます。この手法を用いれば、文章中の各セグメントの読み取り時間を正確に測定し、文章の理解の難しさを正確に見つけることができます。手順をデモンストレーションするのは、私の学科の学生である劉チョンです。

手続きを開始する前に、参加者に研究室のコンピュータワークステーションに座り、同意書を読んで署名するよう参加者に依頼します。参加者に対して、タスクの要件を明確にするように口頭で指示した後、参加者にコンピュータ画面上の 2 つの単語または語句のどちらかを選択して、文章の文法的な継続を形成するよう依頼します。できるだけ迅速かつ正確に回答することが期待されるように、参加者に回答が時間を設定されることを参加者に伝えます。

次に、このメッセージをコンピュータ画面に表示して参加者に注意深く確認し、指示に関する質問に答えます。参加者に少数の演習の質問を完了し、誤った回答に対するフィードバックとしてコンピュータ画面に誤ったメッセージが表示されるタスクの実行方法を理解するようにします。すべての練習の質問が完了したら、参加者にキーボードのPボタンを押して練習を繰り返すか、実験セッションを開始する準備ができたらSpacebarを押して開始するように依頼します。

タスク中、項目は白い背景に黒い文字としてコンピュータ画面上に表示されます。参加者に項目を読み取り、各セグメントの F ボタンを使用して左側の単語を選択するか、J ボタンを使用して右側の単語を選択します。参加者が正解を選択した場合は、次の単語のペアを提示します。

間違った答えが選択されたら、文を終了し、次の文が表示されます。Wechsler メモリ スケールによる参加者のワーキング メモリのテストでは、参加者に 1 秒あたり 1 桁の割合で聴覚的に提示される短い一連の数字を聞いてもらいます。次に、参加者にデジタル記録装置を使用して同じ順序で数字シーケンスを繰り返し、参加者の応答を記録し、参加者の回答を記録フォームに記録させます。

実験の最後に、参加者に年齢、性別、教育年数などの背景情報に関するアンケートを記入してもらい、参加者の参加を補償します。ここでは、1つの代表的な実験について各地域における年齢群および単語別の平均読み取り時間を示す。この図では、同じ実験について、文の各地域の高齢者と若年成人の平均読み取り時間を要約する。

覚えておくべき最も重要なことは、文の各セグメントに2つの選択肢を提供し、参加者に2つの選択肢のどちらかを選択してもらうことである。この技術はまた、アルツハイマー病やパーキンソン病などの神経疾患の患者における言語理解障害を調査するために使用することができます。